为进一步探索“双减”工作新举措，助力课堂教学改革纵深推动。本学期以来，紫阳县毛坝镇中心学校积极构建“三个课堂”，全力助推“双减”工作落地落实。

  夯实措施，守住第一课堂“主阵地”。课堂教学是提升教育质量的主阵地，该校紧紧围绕构建高效课堂的课改目标，努力为教师搭建平台，通过自主学习和集中培训的方式，学习《新课程标准》，研读教育刊物，观看课堂实录，营造终身学习氛围；积极创造条件，充分利用“苏陕协作”教育帮扶、“国培”等项目，采取“走出去学习”与“请进来培训”相结合，面对面交流，点对点指导，提升专业素养；深入开展以“汇报课、常态课、观摩课、示范课”为主题的校本研修活动，各学科组实行集体备课，每位教师在充分备课的基础上，合作探究，二次修正，不断优化，切实提升课堂教学质量；积极探索多学科作业编排，分层设计作业，采取低段学生不留书面作业，中高段学生作业精选精炼，避免重复机械，注重家务劳动、德育作业等实操性作业设计，发挥全息阅读优势，积极创造读书环境，提高学习能力。

  培养兴趣，打造第二课堂“游乐园”。该校充分发挥学校部室功能和专业教师技能技巧优势，开设足球、腰鼓、舞蹈等多项社团活动课程，以“让每一个学生都能够拔节生长”的办学理念为引领，整合社会资源，探索“1+x”的课后服务模式（“1”是指由科任教师开展作业辅导、答疑解惑，确保“作业不离校”；“x”是充分发挥乡村少年宫优势，多方位引领学生开展各类特色社团活动，实现“基础型课程”到“拓展型课程”的延伸）。在利用“三节一会”开展好各类特色社团活动的基础上，寓教于乐的激发学习欲望，让学生在学中玩，在玩中学。

  体验生活，开辟第三课堂“自留地”。该校利用每年的学雷锋、植树节、劳动节、国庆节等重要节日和党史学习教育活动，开展“请党放心、强国有我”主题演讲，到延安红色教育基地研学旅行、走进社区工厂、“保护母亲河.我们在行动”等主题活动，继承传统文化，了解风土人情，开拓视野。通过分层设计，深入推进劳动教育，挖掘本土资源，开发“竹山文化”校本课程，深化家校共育理念，引领学生参加“我是环保小卫士”、“我是家庭小主人”、“我是社会小公民”等各类综合实践活动达到提升自我的目的。同时，通过校企共建共享，打造开心农场，让学生走进种植基地和养殖园，体验种植、养殖、手工制作等生产劳动，以此锤炼尊重劳动人民、珍惜劳动成果的品格。

  “我校将全面贯彻党的教育方针，践行‘三个课堂’新理念，做强‘第一课堂’，做活‘第二课堂’，做实‘第三课堂’。在推进‘双减’工作的道路上，与时俱进，求实创新，减负不减质，让每一个学生在学校这个大家庭里快乐学习，茁壮成长。”该校负责人铿锵有力地说。